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低段識字策略
發布單位:德陽市實驗小學    發布人:祁光菊    作者:祁光菊    日期:2020-11-27     瀏覽次數:1172

      識字寫字是閱讀和寫作的基礎,是語文教學的重要內容,為了全面提高一年級語文教師識字教學的能力,探討和交流小學語文識字課堂的教學經驗,推進課堂教學改革的有力實施,11月27日上午我校一年級語文教師劉穎在本部錄播室上給全體一年級語文教師展示了一堂精彩有趣的識字教學示范課《大小多少》。

       為了提高孩子的學習興趣,劉穎老師引導孩子們用“反義詞識字、加一加識字、記偏旁識字、偏旁歸類識字、象形字識字、組詞記生字”等識字方法將這些生字牢牢地印刻在了孩子們的的記憶模板上。劉穎老師在教學過程中運用多樣地認讀形式進行識字,并巧妙地穿插開火車、摘氣球等多種有趣的識字游戲,讓孩子感覺識字就猶如置身于一個故事中,在輕松愉悅的氛圍中完成識字任務。

       課后,年級組內開展了評課活動,大家積極發言,相互交流心得,同時,進一步探討出了識字教學的各種方法,相信這定會讓低年級的識字教學水平上一個新的臺階。

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