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充分發揮數據效能,支撐教育高質量發展
發布單位:德陽市實驗小學    發布人:楊文旻    作者:舒華    日期:2021-07-04     瀏覽次數:265

舒華:充分發揮數據效能,支撐教育高質量發展

5月21日,由中國高等教育學會主辦的數據驅動高等教育高質量發展暨2021大學校長論壇在青島召開。主論壇匯聚了眾多教育部領導、教育信息化專家、國內重點院校管理者,圍繞政策趨勢、教育信息化創新發展、智慧校園管理、智慧教學管理等方面展開研討。<br><br>  教育部科學技術與信息化司副司長舒華出席會議并致辭。在此分享致辭全文。

數據作為信息時代的核心要素之一,全面掌握教育數據,挖掘教育數據的潛在價值,發展教育大數據,以數據驅動提升高等教育質量,推動教育變革已經成為全球高等教育改革和發展的共識和戰略選擇。我覺得主要體現在以下幾個方面:

第一,有利于促成個性化的教?;诖髷祿ㄟ^對學生學習過程等相關數據的收集和分析,可以精準地了解學生的學習需求,引導學生的學習過程,診斷學生的學習效果,進而提供個性化學習支持。

第二,有利于實現差異化的教?;诖髷祿梢詭椭處煷_定最有效的教學方式,優化教學過程。根據學生的不同需求推送合適的學習資源,進行個性化輔導,提供不同的教育服務,從而實現規?;逃尘跋碌亩鄻踊蛡€性化教學。

第三,有利于開展科學化的評?;诖髷祿W生的電子學習檔案,創新評價工具,實現對各學段全過程縱向評價和德智體美勞全要素的橫向評價,引導學校從注重知識傳授向注重創新能力培養轉變,提升教育質量。

第四,有利于實施精細化的管?;诖髷祿梢詭椭逃芾碚呷鎸徱晫W校的需求,評估學校的發展進程,透視發展中存在的問題,以數據精準制定學校管理目標,提升管理效能,變革管理方式,最終實現學校治理體系和治理能力的現代化。

第五,有利于提供智能化的服務?;诖髷祿杉治龉芾碚?、家長、教師、學生的各方面行為記錄,進行用戶行為分析,全面提升服務質量,為學生、教師、家長等提供便捷的服務。

我想,數據對于教育來說主要從這5個方面能夠體現它的作用。

數據驅動高等教育高質量發展還面臨一些問題。從教育部來說,目前我們掌握著教育系統大量重要的數據和個人的信息。比如說,教育部建設了教育基礎數據庫,存儲了近63萬個教育機構3.4億學生的數據、1600萬的教師數據以及近1億的家長數據,這個數據還是非常龐大的。這么海量的數據有利地支撐了全國性管理業務的開展,如實現中小學生跨省轉學全程網上辦理,服務超過600萬學生的跨省轉學,大大節約了人力成本、時間成本和經濟成本。通過和公安部共享數據,比對適齡兒童的就學情況,有效支撐了控輟保學任務的完成。

按照國家統一部署,教育部將學生的學籍、學歷、學位、教師管理等11項數據接入了國家數據共享交換平臺。在去年共享數據近1億條,有力支撐了地方的政務服務,有效解決了政務較關注的重點難點問題。

數據驅動教育發展還面臨著幾個方面的問題:

第一是數據類型還比較單一。比如說管理數據多于教學數據,教學數據中的靜態數據多、動態數據少?!鞍殡S式數據采集什么、如何采集”還沒有很好的破題。采集的數據沒有實質的業務場景來支撐。

第二,數據孤島還是普遍存在的。據有關調查統計,當前我國的區域教育主管部門和學校大部分都是基本建成了教育信息化的平臺。但是64.2%的高校和47.1%的中小學依舊認為信息孤島普遍存在。不同系統之間的系統不互通,重復采集和填報的問題普遍存在。

第三,數據安全有待完善。教育大數據涉及大量的學生、教師以及家長的數據,特別是對學生而言,隱私保護至關重要。很多學校公開數據與隱私數據的邊界不清,使用人臉識別門禁、簽到等,有的進行關注度檢測,但對數據安全沒有考慮,缺乏科學的判斷。所以從推進數據驅動教育高質量發展來說,我們做了很多工作,但也還存在著一些問題。

下一步,如何更好地充分發揮數據效能支撐教育高質量發展,我覺得可能還有幾個方面要進一步推進的。

第一,加強頂層設計。從教育部來說,我們今年制定教育信息化“十四五”規劃、中長期發展規劃以及“互聯網+教育”指導意見和教育新基建的指導意見,在這幾個文件里,我們都對數據驅動做了重點的表述,也是在“十四五”期間教育系統推進教育信息化的一個重要內容。對于高校來說,要研究制定推進學?!笆奈濉毙畔⒒l展的規劃,準確把握大數據驅動教育高質量發展的機遇和挑戰。以數據驅動為重點,以教育需求為導向,加強統籌謀劃,科學指導大數據在教育應用的實施。

第二,推動開放共享。從教育部來說,我們正在推動教育信息系統的整合共享,對于學校來說我覺得也要推進學校各類系統互聯、數據互通、應用協同,構建一體化平臺,建立數據資源目錄,形成數據溯源圖譜,按照“一數一源”的原則優先通過共享獲取數據,避免重復采集,規范全生命周期的數據活動,實現數據動態匯聚和實時更新。

第三,挖據數據應用。積極開展教育大數據的應用創新,建立數據驅動的學校決策和管理機制,推動教育教學由經驗驅動向數據驅動轉變,教育管理由粗放管理向精準管理轉變,教育服務由被動響應向主動服務轉變,以信息化推動教育治理現代化。

第四,保障數據安全。要認真貫徹落實《網絡安全法》和《教育部等七部門關于加強教育系統數據安全工作的通知》,加強數據安全的頂層設計,開展數據安全的常態化監測。

各位領導、同志們,習近平總書記在清華大學考察時指出,黨和國家事業發展對高等教育的需要,對科學知識和優秀人才的需要比以往任何時候都更為迫切。教育信息化是教育現代化的基本內涵和顯著特征,推進數據驅動的高等教育高質量發展是一篇“大文章”,需要“大思路、大舉措、大作為”。希望通過論壇集思廣益、拓展思路、凝聚共識,以建設高質量教育體系為目標,加快推進教育大數據應用,促進教學更加個性化、管理更加精細化、決策更加科學化,為建設教育強國,加快教育現代化作出新的更大貢獻,謝謝大家!

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